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Les carnets de Stéphanie #4 : lancer des défis aux élèves

https://padlet.com/stephpepe75/hsticbfdqdas #4 :premier défi pour une classe de CAP…deviens journaliste ?   Travailler sur des projets à distance c’est possible ? Et si on lançait des défis aux élèves ? Et si pour rompre l’isolement ces défis étaient collaboratifs ? Cette 3ème semaine

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Lire pour s’échapper du confinement… Silence on lit ! A la maison ;)

Charline Vielle LP Tristan Bernard PLP Lettres-Histoire, PP de la classe des 3 Prépa Métiers, Référente culturelle, incorrigible…. qui diffuse ce message à l’ensemble de ses collègues.     Bon je tente! Je sais je suis pénible mais je ne

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Les carnets de Stéphanie #3 : un sondage auprès des élèves sur la continuité pédagogique…

#3 – Sonder les élèves pour connaître leur équipement, faire le point sur leur travail, organisation, difficultés, besoins, idées… Comment les élèves consultent les cours ? Sur quels supports travaillent-ils ? Comment se sentent-ils ? Arrivent-ils à s’organiser après une semaine de cours à

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Semaine 1 au LP Luxembourg en Haute-Saône : Journal de bord du Phare

L’équipe du Phare partage… La mission principale d’un phare est d’aider les marins à s’orienter lorsque la visibilité est difficile. Pour cela, le  gardien du phare doit vivre isolé des autres pendant de longues semaines. Un mode de vie qui

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Continuité pédagogique en classe de CAP dans le Doubs : le témoignage de Gwladys

“Les histoires” de Gwladys Duchanois @DuchanoisG PLP Lettres Histoire SEP Lycée Edgar Faure à Morteau On n’osait pas y croire à ces bruits de couloirs, on n’osait pas céder à la panique … et pourtant … l’actualité nous a rattrapés,

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Première semaine de continuité pédagogique : le LP Tristan Bernard en mouvement

Le rapport sénatorial remis en juillet 2018 Métier d’enseignant : un cadre rénové pour renouer  avec l’attractivité affirme que “Les près de 750 000 enseignants des premier et second degrés publics constituent une richesse humaine considérable….” La semaine qui vient

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Aucun élève laissé au bord du chemin : les lycées professionnels se mobilisent

La continuité pédagogique… Un principe qui devient leitmotiv dans l’Education Nationale depuis plusieurs jours. Concrètement, cela signifie quoi ? Que malgré la crise sanitaire sans précédent que connaît notre pays, l’école, si elle a fermé matériellement ses portes, s’assure que

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Briser le plafond de verre : Journée inter-cordées 2020, Ambition pour toutes et tous

Dans l’Académie de Besançon, s’est déroulée le jeudi 23 janvier 2020 une journée sur l’ambition. Les élèves sont venus en grand nombre pour rencontrer des acteurs d’horizons très divers qui chacun à leur manière oeuvrent pour favoriser la réussite de

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“J’rigole” au LP Tristan Bernard : Café Charlie et la Compagnie Les 3 Soeurs ouvrent des espaces de débat

    Une fois de plus, Café Charlie offre aux élèves du Lycée Tristan Bernard la possibilité de réfléchir collectivement à un thème qui prend de multiples visages dans notre société : la discrimination. Ainsi, ils ont sélectionné dans le

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Un “Café méthodo” offert au LP Luxembourg ? Merci le Phare.

Le PHARE est un des Labos de la persévérance scolaire des LP de l’Académie de Besançon. Au lycée Luxembourg, c’est un tiers-lieu de partage et d’expérimentation où parfois les théories se confrontent… dans la convivialité. Ainsi depuis la rentrée scolaire,

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