#3 – Sonder les élèves pour connaître leur équipement, faire le point sur leur travail, organisation, difficultés, besoins, idées… Comment les élèves consultent les cours ? Sur quels supports travaillent-ils ? Comment se sentent-ils ? Arrivent-ils à s’organiser après une semaine de cours à…
“Les histoires” de Gwladys Duchanois @DuchanoisG PLP Lettres Histoire SEP Lycée Edgar Faure à Morteau On n’osait pas y croire à ces bruits de couloirs, on n’osait pas céder à la panique … et pourtant … l’actualité nous a rattrapés,…
La première semaine d’octobre a débuté l’atelier gestion des émotions pour les élèves volontaires, grâce à Caroline Bergey, animatrice du SAS +. Suivons sa feuille de route… Objectifs : Reconnaître et mieux vivre ses émotions Séance 1 – 2 octobre 2018…
Tous les élèves entrants dans le dispositif SAS + devront signer le Pacte de Réussite en présence de la famille. Le pacte, c’est une entente de nature formelle qui suppose une confiance mutuelle. Après la signature, l’élève suit le…
Lors de la rentrée des nouveaux entrants, soit plus de ….élèves, l’ensemble des équipes enseignantes du Lycée Tristan Bernard s’est mobilisée pour que tous les élèves bénéficient d’un entretien individualisé au moyen d’un document élaboré par les équipes enseignantes et…