Archives du site

61 étudiants confinés…et moi, et moi, et moi…

#Day19 Stéphane Deshayes PLP, Lycée Edgar Faure, Morteau J’ai en charge les classes du Diplôme National des Métiers d’Art et du Design première et deuxième année. Au final 30 Bijoutiers et 30 Horlogers plutôt performants et qu’il me faut occuper

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Le journal de bord du Phare #3

  Nouvelle action«1 mess@ge,1 sourire»avec la classe de 2SN En partenariat avec l’EHPAD DU LAC à Vaivre (70), nous avons proposé aux élèves et à leurs familles de participer à une belle action de solidarité. Le principe de ce projet

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Le journal de bord du Phare #2

Par Carole Bessière, animatrice Le Phare Focus sur le 1er café pédagogique virtuel au lycée Luxembourg : une salle des profs 2.0 L’équipe du PHARE avait lancé l’invitation aux équipes pédagogiques et éducatives pour faire un bilan de ces 1ères

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Les carnets de Stéphanie #4 : lancer des défis aux élèves

https://padlet.com/stephpepe75/hsticbfdqdas #4 :premier défi pour une classe de CAP…deviens journaliste ?   Travailler sur des projets à distance c’est possible ? Et si on lançait des défis aux élèves ? Et si pour rompre l’isolement ces défis étaient collaboratifs ? Cette 3ème semaine

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Lire pour s’échapper du confinement… Silence on lit ! A la maison ;)

Charline Vielle LP Tristan Bernard PLP Lettres-Histoire, PP de la classe des 3 Prépa Métiers, Référente culturelle, incorrigible…. qui diffuse ce message à l’ensemble de ses collègues.     Bon je tente! Je sais je suis pénible mais je ne

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Les carnets de Stéphanie #3 : un sondage auprès des élèves sur la continuité pédagogique…

#3 – Sonder les élèves pour connaître leur équipement, faire le point sur leur travail, organisation, difficultés, besoins, idées… Comment les élèves consultent les cours ? Sur quels supports travaillent-ils ? Comment se sentent-ils ? Arrivent-ils à s’organiser après une semaine de cours à

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Semaine 1 au LP Luxembourg en Haute-Saône : Journal de bord du Phare

L’équipe du Phare partage… La mission principale d’un phare est d’aider les marins à s’orienter lorsque la visibilité est difficile. Pour cela, le  gardien du phare doit vivre isolé des autres pendant de longues semaines. Un mode de vie qui

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Continuité pédagogique en classe de CAP dans le Doubs : le témoignage de Gwladys

“Les histoires” de Gwladys Duchanois @DuchanoisG PLP Lettres Histoire SEP Lycée Edgar Faure à Morteau On n’osait pas y croire à ces bruits de couloirs, on n’osait pas céder à la panique … et pourtant … l’actualité nous a rattrapés,

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Première semaine de continuité pédagogique : le LP Tristan Bernard en mouvement

Le rapport sénatorial remis en juillet 2018 Métier d’enseignant : un cadre rénové pour renouer  avec l’attractivité affirme que “Les près de 750 000 enseignants des premier et second degrés publics constituent une richesse humaine considérable….” La semaine qui vient

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Aucun élève laissé au bord du chemin : les lycées professionnels se mobilisent

La continuité pédagogique… Un principe qui devient leitmotiv dans l’Education Nationale depuis plusieurs jours. Concrètement, cela signifie quoi ? Que malgré la crise sanitaire sans précédent que connaît notre pays, l’école, si elle a fermé matériellement ses portes, s’assure que

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